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1楼主 = =2009/7/16 23:29:00
大学毕业后一直在做这行，从内部编制到老师
尤其现在以初中级为主，时间不长也慢慢摸出一点门道了
做老师到处跑平时和其他同行比较少交流机会
GD下有没有同行的
14 ..2009/7/17 1:55:00
试讲基本都是拼音第一课。。。
讲个a o e i u加个四声就差不多了
但是大多学校只要求你用中文讲
不需要用到日文OR英文
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我...被要求用日文讲的..而且因为是培训班.所以大部分日本人应该都是工作的了= =
而且试讲是一个日本人考核的.所以全日对话= =
她还问了些很刁钻的问题= =
我那天被叫讲了单音母,复合音母,儿化音,前后鼻音,子音的有气音和无气音.还有一些语法单词课文什么的
提前2天拿到资料时我是楞到那里的,一起去的几个姑娘也是..
我觉得对于我难度太大了.orz我才有2级证啊,不过因为饭爱豆,所以口语和听力是比较好的
15 &&2009/7/17 3:13:00
专业是这个，做了几年，在日本中学教了一年汉语。
在国内的时候都是汉语授课，所以没觉得啥。到了日本，从0开始，还都是日文，痛苦了一阵子，后来厚着脸皮用自己破烂的日语讲下去，学生也不那么在乎你的日语有多好，常常是学生整体跟我纠正我的日文句子。
其实语音的部分，面试的时候是会考的比较刁，但是真正教的时候保护那么难的。那些专业名词，记一下日文发音。教的时候就使劲带着读，带着拼就行了。日本人练发音练的嘴都会僵掉，不会有那心思跟你术语的。
语法的地方，最起码记住，主语，谓语，动词，形容词，不语，目的语（就是宾语）这些词怎么说。讲解的时候就基本够用了。备课的时候看看课本里说的语法现象用日语怎么说，记住读音，问的时候甩给他。其实把语法形式摆出来，让学生做足够的替换练习就好了。没那么多人死揪着语法术语不放。
不过，基本的汉语语法书还是要翻一翻。其实教汉语不是想象中那么容易的事，大部分的地方要能解释出来为什么，才不怕学生问。
比方说，将把字句。为什么可以说，把书拿来，却不能说把书拿。学生犯这个错误的时候，要能解释出为什么。
说太多，其实我也只是教了几年而已，没啥经验。
以上盲打……
20 = =2009/7/17 11:41:00
现在也有很多中文教学的日博和揭示板
google jp上一搜一大堆
很有用
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我那天试讲很多资料就日网上找的= =
我比较惨的是我日语专业,又是GDer
所以平常跟拼音沾不太上边.而且只有上学期有语文课,这学期连语文课都没
普通话我还是有自信的,我觉得我满准的..平常在学校一些老师也说听不出我是GDer
就是那天第一课的拼音知识备课备得艰难点..距离小学正规学拼音已经很久的说= =
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