基本上，暫時還沒有研究可為「同性戀是天生的」下結論
美國一些贊成同性戀的組織〔Parents, Family and Friends of Lesbians and Gays (PFLAG)〕，也同意現今還沒有真憑實據，證明同性戀是天生的。
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其實無論同性戀傾向是否天生，天生也不代表是自然，亦不代表其衍生的行為是正確的。例如天生有瀑力傾向，並不代表瀑力傾向是自然，更不代表其瀑力行為就是正確的。
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7. 那些後天因素影響引致同性戀傾向？?
同性戀是否天生至今仍未有定論，但一些有同性戀傾向的個案則明顯是由於心性成長的偏差發展，主要包括異性戀的婚姻和家庭的關係破裂，直接影響到下一代的性傾向發展；另外是一些性侵犯的經歷，對性傾向的形成有一定的影響。
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綜合一些臨床心理輔導的經驗，下列後天因素可能會影響一個人的性傾向：
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．幼年成長過程
．家庭背景
．性格、氣質
．同儕的壓力
．性侵犯及同性間的性經驗
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一般成長中男孩子都需要透過父親作為他男性的榜樣，從父親身上學習如何成為一位男性，從父親對他的肯定及保護當中感到安全，自由地去探索這個世界，亦從而感受到愛、肯定和歸屬感，可以透過父親認同自我的性別身份。
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女孩子的成長同樣需要好的父親，透過父親她可以建立對男性的信心。好的母親可以成為她作為女性的榜樣，透過見到當母親是好的，是有尊嚴的，以致她樂意成為女性。此外，在父母彼此相親相愛的關係中，她可以見到兩性婚姻關係的美好。
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A. 幼年成長過程──兒女與父母之間的關係出現問題?
根據一些心理學家的臨床經驗，因 著 童 年 時 與 同 性 父 母 之 間 的 關 係 疏 離，會 引 致性 別 身 份 認 同 上 出 現 問 題 (Gender ?Identity ?Crisis)，例如有男性因童年時與父親的關係疏離，這些男士的爸爸可能對他們漠不關心、又常常拒絕他們，以致他們性別身份的形成受到嚴重干擾。他們心中便暗暗渴望跟男性有親密的關係，以補償未能從父親得到關心及愛的缺憾。
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???? 真實個案可參芝麻街、羅仔傑先生與及性身份，《恢復真我－掙脫同性戀的枷鎖》， 58-61頁。
???? 女同性戀可參麗莎的故事，《破碎形象－同性戀的醫治與個人整全》，12-29頁。
???? 碧提和博妮的故事，《破碎形象－同性戀的醫治與個人整全》， 102-5頁。
???? 男同性戀可參馬修的故事，《破碎形象－同性戀的醫治與個人整全》，40-64頁。
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另一方面，媽媽太過保護兒子，對兒子凡事都管束，亦可能會引致兒子不能建立完整的男性身份。
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?????????????????? 可參? 腓力的遭遇，《恢復真我－掙脫同性戀的枷鎖》，61-2頁。
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父母對兒女的性別身份不接納：例如有母親因重男輕女，很渴望生一個兒子，卻生了一個女兒，以致感到很失望及難以接受，女兒可能亦因此於內心深層對自己的女性身份不能接納，甚至拒絕。
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男同性戀可參阿澤的故事，《破碎形象－同性戀的醫治與個人整全》，75-8頁。
羅倫的故事，《破碎形象－同性戀的醫治與個人整全》，80-1頁。
女同性戀可參? 父親對女同性戀行為的影響，《破碎形象－同性戀的醫治與個人整全》，110-1頁。
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B. 家庭背景──父母之間的關係出現問題?
有些男同性戀者自小與父親關係不錯，但由於母親比父親更有成就及地位，她很驕傲以及不滿丈夫的成就，常常批判、藐視、甚至羞辱他，孩子為父親感到遺憾，而母親更不停提醒他表學他父親，雖與父親關係不錯，但他不能認同於父親的男性角色，甚至為到自己的男性氣質感到羞愧，有些甚至因而對女性感到抗拒。
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同樣，如果父親常在兒女面前羞辱母親，亦會破壞兒女對女性的尊重。有些女兒因見到母親長期受到父親的欺負，感到母親(女性)非常懦弱，覺得做女性很不安全。她拒絕學她的母親，拒絕成為女性，這也蘊含著拒絕認同自己女性的身份。
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可參? 柏蒂的情況，《恢復真我－掙脫同性戀的枷鎖》，64-5頁。
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在一些充滿單性別成員的家庭環境成長，例如：父親早逝，或其他家庭成員（母親、姊姊和妹妹等）大部份都是女性，都會對兒子的性傾向有所影響。
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當兒童對自己的性別身份(即自己作為男性、或自己作為女性)感到混亂或出現抗拒，即會出現「性別身份混亂」(或稱「性別認同障礙」)(Gender Identity Disorder)。根據統計(DSM IV)，若兒童時期出現「性別身份混亂」而又未能正視及處理，長大了又沒有作任何治療，有75%將會發展出同性戀或雙性戀傾向。另外約5-12%會有變性的要求，約1-5%雖是異性戀卻有易服癖，也就是愛穿異性的服裝。
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C. 個人的性格氣質，再加上同儕的壓力?
有些男性自小身型較矮小或性格比較柔弱，有些女性則比較活潑好動。這本是中性的，亦不代表是同性戀者。但因著同學朋友的取笑，笑他／她們「女人型」、「無男子氣慨」、「基佬」、「男人婆」、「Les」，甚至欺負及排擠他／她們。這都令到他／她們受到很大的傷害，於成長的過程中可能對自我的性別身份感到混亂，甚至缺乏了同性朋友之間的關係及認同，這也可能令他／她們日後渴望跟同性有親密的關係。
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?????????????????? 可參? 性格與興趣，《恢復真我－掙脫同性戀的枷鎖》，61-4頁。
???? 男同性戀可參? 施坦的故事，《破碎形象－同性戀的醫治與個人整全》，68-9頁。
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D.性侵犯及同性間的性經驗?
早年曾有同性性行為的經驗：若男孩受到同性戀的朋友或長輩引誘，曾發生同性間的性行為（同性間性侵犯），這會造成男孩對性別認同有極大的混淆，「他為何會覺得我有吸引力呢？」「為何他撫摸我的性器官會令我興奮？」「是不是我有問題？」他可能會將那次經歷作為日後性幻想的依據，或傾向重複那次經驗，以及發展出同性戀傾向。
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???? 男同性戀可參韋約翰，《禁果－被污染的性愛》，115-7頁。
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遭受性侵犯或與異性有惡劣的相處經驗：有些少年因曾經遭受性侵犯，又或於情感方面受到異性嚴重傷害，因而對異性產生反感及憎恨。
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女同性戀可參麗莎的故事，《破碎形象－同性戀的醫治與個人整全》，11-29頁。
性侵犯(芭拉的故事)，《恢復真我－掙脫同性戀的枷鎖》，65-8頁。
鮑珍玲的故事，《恢復真我－掙脫同性戀的枷鎖》，70頁。
女同性戀行為與憎恨及/或懼怕男性的關係，《破碎形象－同性戀的醫治與個人整全》，115-7頁。
蓮娜的故事，《破碎形象－同性戀的醫治與個人整全》，118-122頁。
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基本上，同性戀傾向的成因複雜，往往不是單一原因引致。有心理學家嘗試綜合先天及後天的研究，認
為先天因素影響了個人的性格氣質，再加上後天的種種經歷，引致一部份人有同性戀傾向。
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從以上可見，很多感受到同性間性吸引的人，都不是自己選擇的。
其實他們很多人的內心亦充滿掙扎，需要別人加以體諒和關懷。