41goodman发表于：2007/8/29 17:26:00
就是1老师给一个同学传达1件事1分钟，然后再传达另一个同学1分钟，这两个同学在接到电话后以同样速度知每人通知两人，接到通知的再接着通知别人，请问8分钟后能通知多少学生？
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电视里是小孩子画树状图解出的
42砝码的发表于：2007/8/29 17:26:00
5*7=35
5+7=12
35-12=23
为啥不知道...凑数玩= =
43......发表于：2007/8/29 17:28:00
44- -发表于：2007/8/29 17:28:00
就是1老师给一个同学传达1件事1分钟，然后再传达另一个同学1分钟，这两个同学在接到电话后以同样速度知每人通知两人，接到通知的再接着通知别人，请问8分钟后能通知多少学生？
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原来的老师还通知不？
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老师不再通知
每人只通知两人
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那就是一等比数列
用等比数列求和公式就可以
45......发表于：2007/8/29 17:29:00
就是1老师给一个同学传达1件事1分钟，然后再传达另一个同学1分钟，这两个同学在接到电话后以同样速度知每人通知两人，接到通知的再接着通知别人，请问8分钟后能通知多少学生？
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电视里是小孩子画树状图解出的
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8分钟还好= =
再多怎么办...
46＋＋发表于：2007/8/29 17:33:00
47= =发表于：2007/8/29 17:34:00
23=4*7-5
明明可以称出来么= =
难道是我理解错题目意思了?
48goodman发表于：2007/8/29 17:34:00
76人
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不对呢
49= =发表于：2007/8/29 17:35:00
这题的意思还是搞不懂挖
50goodman发表于：2007/8/29 17:36:00
23=4*7-5
明明可以称出来么= =
难道是我理解错题目意思了?
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这个答案也不对
是求不能称出的最大值
51电话那题发表于：2007/8/29 17:36:00
52０.发表于：2007/8/29 17:37:00
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那就是一等比数列
用等比数列求和公式就可以
==
那小学生没学过等比的怎么办 还是日本小学就学了等比？
53电话那题发表于：2007/8/29 17:39:00
不用画树状啊，8分钟除以2分钟=4，那么就是2的一次方到2的4次方的和就是结果了
54- -发表于：2007/8/29 17:40:00
电话那题如果那个几分钟是偶数的话
和就是2的2分之n次方减2
55- -发表于：2007/8/29 17:41:00
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那就是一等比数列
用等比数列求和公式就可以
==
那小学生没学过等比的怎么办 还是日本小学就学了等比？
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所以只是8而已
小学生可以画树状图
56....发表于：2007/8/29 17:42:00
57- -发表于：2007/8/29 17:43:00
23=4*7-5
明明可以称出来么= =
难道是我理解错题目意思了?
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这个答案也不对
是求不能称出的最大值
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不能称出的最大值就是23吧
58==发表于：2007/8/29 17:43:00
还是不对的
哎....
59电话那题发表于：2007/8/29 17:44:00
60电话那题发表于：2007/8/29 17:45:00